赞!412名“10后”合作出书

    来看看他们眼中的传统文化什么样
  • 2018-07-02
  • 华西都市报
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在《传统·传承·传递——苹果娃眼中的中国经典文化》一书中,一群“10后”小朋友用他们独特的视角,展示了孩子们眼中的传统文化世界。7月1日下午,该书举行了签售仪式。

传统神话故事和文化故事,根植在中国人代代传承的心中,成为不可磨灭的民族记忆。那么,在孩子们的眼中,中国传统故事究竟是什么样的呢?在《传统·传承·传递——苹果娃眼中的中国经典文化》一书中,一群“10后”小朋友用他们独特的视角,展示了孩子们眼中的传统文化世界。7月1日下午,该书举行了签售仪式。
  

据记者了解,这本故事书是由412名幼儿园的孩子共同创编完成的,从今年1月创意开始,至6月出版发行,耗时5个月。本书主编介绍,老师在整个过程中主要起到指导作用,书中的故事选择、文字编写、插图设计等内容均是由孩子们集体分工合作完成的。“大班、中班的孩子3-5个为一组,小班的则整个班级分成两组,大家相互讨论、合作。有的孩子表达能力好就写故事,有的绘画好就负责图画部分,手工强的则制作贴纸。”
  

据老师们回忆,春节前夕,这家幼儿园的孩子们在老师的引导下参与了很多关于民俗文化的体验:包饺子、搓汤圆、贴对联、画糖画、划旱船、舞龙等,当时孩子们就表现出了对这些传统文化和民俗活动的热情和兴趣。有孩子提出想看一本自己编的书,于是,“鼓励孩子们正式出版一本书”的想法,得到了家委会家长的一致认可。之后,老师和孩子们一起重温了民俗活动,围绕我国的传统文化和习俗,创编出十个简短故事,并用剪纸、撕纸、折纸、线描、点画等多种方式呈现。
  

本书由中国作家协会会员、《四川文学》主编牛放题写书名,原四川省作家协会副主席、四川省文艺评论家协会主席何开四作序。“摒弃了传统的说教,转而以生动活泼的方式,来释放儿童海阔天空的想象力。孩子既是习得者,也是参与者和创作者。这种形式非常好,值得提倡。”何开四出席了7月1日下午举行的签售会。
  

在活动现场,牛放为这本书赠送了题写的书法作品——“传统·传承·传递”。“对于这六个字,既可以顺着念,也可以倒着念。传统在前,继承再发扬光大。传递在前,先有行为,传承是认可,最后是对传统文化的接纳与学习。孩子是未来,关心下一代对传统文化的传承,就是关心祖国的未来。”牛放如此说道。

编辑:四川艺术网 原文地址:http://www.zgscys.com/news/20180702/10314.html

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