3月23日，理塘县喇嘛垭乡小学二年级学生丁真卓玛利用休息时间准备演讲稿，因为她下周星期一要在学校的升旗仪式上进行演讲。这是该校利用校园文化进行爱国主义教育的一个方面。

“以爱国主义教育为主题来打造我校的校园文化，激发全校师生的爱国主义热情，引导广大师生树立正确的理想、信念、人生观、价值观，继承和发扬爱国主义传统”。校长泽仁介绍到，在校门两侧的墙壁上以五十六个民族为主题来打造，用图画画出56个民族，这样学生在进出校门和上下教学楼的时候都能知晓我们是一个多民族的国家。在中午的广播中我们也经常播放耳熟能详的歌曲——《五十六个民族》。同学们一边听着耳熟能详的歌曲，一边看着各民族图片，从根本上就深入的了解国家情况。穿过教学楼以后学校的左边和右边的围墙以成语故事篇的主题来打造，左边是以悬梁刺股、铁杵成针；右边是闻鸡起舞、精忠报国，再有是中国地形图地图和我爱祖国的图片等。这样能让学生耳濡目染，情不自禁中就体会到爱国主义情感教育。

在喇嘛垭乡小学，利用重要的法定节日、各民族传统节日对师生进行爱国主义教育，特别是“五一”“五四”“六一”“七一”“十一”等重要节日的庆祝活动来突出爱国主义的内容。“国庆节活动中向同学们讲述关于革命烈士的英勇事迹和革命先辈的光荣传统，爱国主义歌曲歌咏比赛、知识竞赛，利用主题班会给学生播放爱国主义宣传片，推动学校掀起爱国主义教育热潮。”教师杨锐说，节庆活动既让学生娱乐身心，又让学生受到爱国主义教育。

“教师是学生的榜样，爱国主义教育首先从教师身上来，教师以身作则这样也是一个很好的宣传”，校长泽仁说，要求全体教职工做爱国的模范，全体学生把爱国主义思想化作为具体行动。在工作中我们始终做到三个结合：一是，全体师生树立“我是喇小人，我为喇小添光彩”的主人翁意识，把爱国主义结合起来；二是，全体师生“从我做起，从身边事儿做起”，把爱国和教师爱岗敬业、学生勤奋学习结合起来；三是,树立良好的文明形象把爱国和培养学生良好行为、学习、生活习惯结合起来。

进行爱国主义班级文化和班级板报评比，让学生和老师一起动手打造自己班级的班级文化和板报，这在喇嘛垭乡小学是经常开展的活动。一年级，以比较卡通的图画来展示，生动简单又容易理解。二年级，以图文结合的方式来打造，文字配以生动的图画，画上爱国诗人，并写出爱国诗。三年级同样也是图文结合，但文字方面就以格言为主。四五六年级把学生写得好的爱国主义文章贴上墙，起到引导的作用。在喇嘛垭乡小学校园广播站，定期举行读书征文比赛、演讲比赛、文体比赛，或者以投稿的方式，以爱国主义教育为题材的文章。写的好的同学可以在广播站里给大家分享自己的爱国情怀。

“充分发挥课堂主渠道的作用，结合教学内容对学生经常进行孝敬父母、尊敬长辈和关心班集体、热爱学校教育”，教师杨锐说，在课上，认真开展基本国情以及社会主义现代化建设伟大成就和奋斗目标的教育。使学生全面了解祖国的丰富的自然资源、悠久历史和灿烂文化，了解党和人民的光辉业绩及优良传统，了解改革开放和社会主义现代化建设取得的伟大成就增强中华民族自尊心和自豪感。加强中华民族传统、革命传统教育和民族精神教育。教育引导全体同学继承和发扬中华民族的优良传统，从小养成吃苦在前、享受在后、发奋学习、积极工作、乐于奉献的良好品质。不断增强中华民族的凝聚力、创造力。